Съдържание на статията
Дисграфията (нарушен почерк) е често срещан проблем както при възрастни, така и при деца. Но ако възрастен съзнателно може да контролира подредеността на своя почерк и се е научил да разбира написано от други хора, тогава децата не притежават тази способност. Важно е да насаждате на детето лов за красиво писане в ранна детска възраст: това е полезно за него, тъй като той ще може да разбере написаното от себе си, а за тези около него - същите учители - които ще трябва да четат листовете, написани с детска ръка.
Красивият и четлив почерк е голям плюс от всички страни. Разбирате, че пишете, хората около вас също разбират и от естетическа гледна точка - хубаво е да виждате спретнато нарисувани букви, а не драскотини, които дори авторът не може да разбере.
Оценете важността на проблема
Без осъзнаването, че дисграфията е въпрос, който трябва да бъде разгледан сериозно, нищо няма да се получи от самото начало. Ако забележите, че детето ви пише изключително нечетливо и го е отхвърлило, оправдавайки се с ученето в училище, коренно грешите! Той няма да се учи, защото почеркът е въпрос на навик. И колкото по-възрастен е човекът, толкова по-трудно е по някакъв начин да коригираме този навик.
За да сте сигурни, че детето ви е свикнало с красив правопис, прочетете следното:
- Класовете на учителите в началните училища най-често се задават за калиграфия. Намалената оценка с правилно изпълнена задача повдига логичен въпрос, на който учителят ще отговори, че детето написа неразбираеми / неточни / направи твърде много петна. Учителят е прав в случая: в края на краищата това е в негов интерес, така че неговите ученици да пишат ясно. Ако не искате да видите дете, натъжено от подценяване, научете го да пише красиво и точно!
- В тази епоха на компютърните технологии много хора, разчитайки на изкуствения интелект на машини, които автоматично коригират грешки и поставят запетаи, не развиват уменията за писане като такива. В бъдеще това се превръща в инциденти с документи, които трябва да бъдат попълнени на ръка: петна, "танцуващи" писма и подпис на "пилешка лапа". За да не се случи това, е необходимо да насадите на детето навика да пише, а не да печата. Ученето да пишете може да бъде лесно, тъй като калиграфията тук не е важна, но писането за учене е трудно, но това умение е необходимо в живота.
- Без значение как учителите искат всяко дете да пише точно и четливо, в съвременните училища твърде малко часове са отделени за основите на калиграфията, за които е абсолютно невъзможно да се научат как да нарисуват правилно букви. Погрижете се за детето у дома сам. Повярвайте ми, той ще ви благодари за това.
Причини за лош почерк
Неправилната стойка е най-честата причина за крив почерк, според нас. При неправилно седнало положение ръцете, като правило, са в изключително неудобно положение, така че вместо красиви букви на листа се появяват различни видове трептения:
- Детето пише буквите "n", "k", "и", "p", така че да не могат да бъдат разграничени една от друга;
- Буквите, противно на владетеля, „падат“ под линията или „летят нагоре“ над нея;
- С буквите "w" и "m" детето рисува допълнителни къдрици.
Правила за правилното поставяне:
- детето седи с плосък гръб, раменете и шията са отпуснати, но не усукани;
- ръцете са на масата, но лактите не докосват повърхността му;
- между плота и сандъка разстоянието е равно на дланта на ръката ви, поставена успоредно на повърхността на масата;
- краката стоят плоски на пода или на специална стойка (не можете да ги кръстосвате или хвърляте един върху друг - това огъва гръбнака).
Свиквайки детето с правилното положение на седене, първоначално ще допринесете за красивия му почерк: детето няма да бъде приковано в неудобно положение, а ръката спокойно ще се плъзне по хартия, показвайки спретнати букви.
Друга причина е неразвитата подвижност (особено фината). Тук говорим за няколко инхибирани движения на пръстите и ръцете, поради което ставите не работят с пълна сила, а детето няма гъвкавостта да пише спретнати букви.
- Детето показва неправилно елементи със заоблени букви;
- Писмата на ученика не са просто грозни, но неправилно написани;
- Всички букви са с различни размери, а на листа има много петна.
В този случай си струва да помислите за провеждане на гимнастика с детето за китките и пръстите: обикновено в началните училища учителите го провеждат преди началото на часовете.
Опитайте се да давате на детето си малки предмети, събирайте мозайки от малки части с него - всичко това развива фините двигателни умения и подобрява почерка.
Следните фактори говорят за лошо пространствено възприятие (неориентация в пространството):
- Различно разстояние между букви с една дума;
- Различно разстояние между думите в един ред;
- Детето обърква буквите в думата, като ги пренарежда или ги записва в огледален образ;
- Когато пише думи, детето излиза извън полетата на тетрадката.
В тази ситуация игрите ще помогнат отново. Помолете го да повтори движенията на дясната си ръка във въздуха с лявата ръка (например можете да напишете едни и същи букви) или да играете с „Намерете награда“ с детето, където той трябва да следва точно вашите инструкции, за да намери малък подарък.
Как да решим проблема с грозния почерк
След като се справихте с причините за грозния почерк, трябва да пристъпите към тяхното разрешаване.
- Както вече споменахме, е необходимо да се научим да седи правилно и равномерно.
- Активно развивайте фините двигателни умения: събирайте мозайки, изрязвайте, правете апликации, събирайте оригами, рисувайте, излюпвайте, тъчете гривни от конци и т.н.
- Купете на дете копирна книга: в тях той може да пише с мек молив и химикалка. Копирни книги трябва да избират онези, в които бледата пунктирана линия показва очертанията на буква или дума, които детето трябва да кръжи с ръка. Подходящи са и копирни книги, където след разпечатано писмо или дума има място, предназначено за детето да повтори писането си.
- Занятията по правопис и калиграфия трябва да се провеждат всеки ден в продължение на 15-30 минути. Уверете се, че детето не получава възпалени пръсти от усърдие.
- Научи ви как да съхранявате инструменти за писане. За началния етап на обучение е доста подходяща химикалка, в която са направени специални прорези за пръстите. Дръжката лежи върху горната фаланга на средния пръст, а палецът и показалецът плътно я хващат, докато палецът е над показалеца. Върхът на инструмента за писане е насочен строго към рамото. Дължината на писалката или молива не трябва да надвишава 15 cm.
- Бележникът винаги лежи под ъгъл от около 25º спрямо ръба на масата.
- Бюрото за писане и столът, на което седи детето, трябва да съответстват на ръста му.
- Никога не бързайте с дете - това само ще влоши почерка! Първо трябва да се научи да пише красиво, а след това - бързо. Скоростта ще дойде с времето, основното е редовно да отделяте време за уроци по калиграфия.
- Намерете стимул, ако вашето дете празно отказва да прави калиграфия. Никога не го принуждавайте да направи нещо, защото това няма да отнеме успех.
- Никога не се скарайте и не наказвайте детето си за провал: не всичко работи от първия път. И в никакъв случай не започвайте да го сравнявате с други деца - това само ще подцени самочувствието му и ще отблъсне цялото желание за учене.
- Спазвайте режима на работа и почивка.
Етапи на обучение
- Очертайте очертания. В специални копирни книги има не само букви, но и различни фигури, шарки и т.н., отпечатани с пунктирана линия.
- Писане на букви, техните комбинации и отделни думи върху модела (специални копирни книги, споменати в параграф 3 от предишния раздел);
- Препишете отделни думи, изречения и текстове в подплатена тетрадка.
- Фиксиране под формата на ежедневно писане в тетрадка абзац от разказ.
Никога не натискайте детето си: времето, необходимо за него да научи красиво писане, е индивидуално. Бъдете търпеливи, следвайте прочетените съвети и тогава в училище детето ви няма да има проблеми с калиграфията!
Видео: детето ще стане отличен ученик, ако пише красиво
за да изпратите